學之道

我們一生都是在學習中消逝，古人尚且已懂得“幼不學，老何為”這個道理，何況在諮詢發達的今天呢？在我看來，識學者才是今天真正意義上的成者。

我不知道字典裏有沒有“識學”這個詞，在我的意識裏，它是我自己創造出來的，給自己用的詞。“識”源於廣東話“我唔識得你...唔識？（就是不認識的意思）”我把自己的識學看為“會學”，這是時代誰能成為一個識學者呢？

以前聽過一個講座，我已經不記得是誰講的了，教我們是怎樣去學習的，聽的我一頭霧水。還有一次隱隱約約記得在杜維明的一個講座裏有提到這麼一點“大學，重要的不是教會你什麼，而是讓你知道怎樣去學習…”（難怪王受之那麼推崇他）那次我聽的很過癮，以前從前沒有沒有人這麼講過，幼時學習儘是些“鸚鵡學舌”、“人云亦云”、“時而不知其味”，那時只是知道搖頭讀書就是學習，能考前幾名就是勝利，而“成者”這個詞離我們還很遙遠，更沒有可能去領會它的涵義了。

人總是在慢慢地長大，在自己的人生閱歷中有少少體會，然後加以提煉成為“經驗”或者叫做“教訓”吧，但還未能形成日日思考的習慣。中學的課堂上依然是老師臺上唱，台下學生望，仿似是一場做戲，“互動”不存在於任何人的腦海裏。可能在課下會花點時間總結自己所聽到的，但終究不是自主學習。

這樣看來，真正的學習對於我們來說還很遙遠，我們中間還不存在“識學者”。那“識學者”究竟是什麼樣的人呢？我以為，就是那些懂得用生活去思考、去借鑒的人。“教之道，貴以專”（三字經），真正的專不是老師教出來的，還是自己在總結的基礎上，加之自己的思考，提出自己的主張，我們稱之為“觀點”，借此樹立起自己的風格、方式。

懂得從經歷和讀書中提煉精華，自己再昇華，才是當之無愧的“識學者”。